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Oncología más allá de las aulas

La universidad es un pilar fundamental en la formación de los futuros profesionales médicos. Acercar el mundo de la oncología a los estudiantes de ciencias de la salud es uno de los objetivos clave para reforzar la adquisición de conocimientos, obtener una visión más humana y capacidad para trabajar en equipo

Oncología más allá de las aulas
Comité organizador del COE, formado por alumnos y profesores de la facultades biosanitarias de la Universidad de Navarra (de izq. a der.: el Dr. Eduardo Castañón Álvarez, médico del departamento de Oncología Médica de la Clínica Universidad de Navarra y profesor colaborador del COE XIV y el Dr. Salvador Martín Algarra, médico del Departamento de Oncología Médica de la Clínica Universidad de Navarra y profesor responsable del COE XIV). Imagen: Manuel Castells

Ante este reto, los alumnos de las facultades biosanitarias de la Universidad de Navarra han tomado la iniciativa y cada año, desde hace más de una década, se reúnen en el Congreso Internacional de Oncología con el fin principal de conocer todo lo referente a la investigación, diagnóstico, tratamiento y cuidado del cáncer desde la perspectiva científica, humana y social.

En esta última ocasión, en febrero pasado, cientos de alumnos se citaron en la XIV edición del Congreso, celebrado en la Facultad de Medicina de la Universidad de Navarra, en un evento titulado “Approaching cancer in the 21st century” (Acercándose al cáncer en el siglo XXI).

Un encuentro en el que se profundizó en los avances contra el cáncer a través de un programa compuesto por charlas magistrales, seminarios, mesas redondas y presentaciones orales.

Iratxe Amatria, alumna, vicepresidenta del Congreso y responsable del Comité de Comunicación, ha explicado a EFEsalud los fundamentos de esta iniciativa.

La razón de estas jornadas dentro del ámbito universitario responde al objetivo de reforzar su formación antes de salir al mundo profesional.

“A lo largo de la universidad recibimos información muy técnica sobre el tratamiento del cáncer o los mecanismos por los que se crea la enfermedad. En este sentido, este encuentro pretende servir de complemento a nuestra formación, aportar una visión más humana y perder el miedo a hablar de cáncer”, expone Amatria.

Fruto de la intención de aportar una visión más humana, “quisimos contar con una ponencia sobre la calidad de vida en el cáncer y el impacto en la pareja, la familia… También hemos dado espacio al tema de la compasión, con los testimonios de una paciente, una enfermera y un médico de cuidados paliativos”, señala.

Entre los aspectos que se pusieron de relieve en el congreso, destacaron las presentaciones sobre “Impacto de nuevas terapias en el diagnóstico de imagen” o sobre “Innovación terapéutica en oncología radioterápica” a cargo del oncólogo Felipe Calvo, nuevo codirector del Departamento de Oncología Radioterápica de la Clínica Universidad de Navarra recién incorporado a la nueva sede de Madrid.

Asimismo, otro de los espacios destacados fue la sesión en la que se contó con la participación de pacientes oncológicos: “Sin duda esta mesa redonda con pacientes fue una gran oportunidad; que los pacientes lleguen a las aulas de la universidad supone una interesante ocasión para poder aprender más de ellos”, recalca la estudiante.

Visión interdisciplinar y trabajo en equipo

El Congreso ha contado con la participación de ponentes como Ruth Vera, presidenta de la Sociedad Española de Oncología Médica (SEOM); Jean Pierre Arman, oncólogo y expresidente de la Sociedad Europea de Oncología Médica; o el empresario José Manuel Vargas, quien se refirió a la gestión del cáncer en el entorno empresarial.

Otro objetivo profesional, según Amatria es “aprender a trabajar juntos; por ello, el congreso no es solo de médicos, sino que está abierto a estudiantes de otras carreras como ingienería biomédica, farmacia, nutrición, enfermería, etc.”.

oncología
Alumnos participantes del Congreso Internacional de Oncología para estudiantes. Imagen cedida por la Universidad de Navarra.

“En nuestras carreras nos relacionamos solo con los de nuestra facultad. Vamos a salir en unos años a trabajar y nos vamos a dar cuenta de que tenemos que trabajar con gente que tiene unas perspectivas completamente diferentes”, subraya.

Para ello, se organizó un taller para la resolución de casos prácticos en la que los estudiantes debían actuar divididos en grupos multidisciplinares formados por médicos, enfermeros, farmacéuticos, biólogos, psicólogos, etc.

El objetivo, subrayar la importancia del trabajo en equipo y “darnos cuenta que no podemos resolver los casos únicamente desde la perspectiva de una única disciplina; o aprendemos a trabajar conjuntamente o los pacientes no saldrán adelante”, afirma Iratxe Amatria.

Asimismo, otro de los puntos fuertes del congreso fue la participación de estudiantes procedentes de centros internacionales como la Universidad Ruprecht Karl de Heidelberg o la Universidad de Los Andes de Santiago de Chile, y otros nacionales como la Autónoma de Madrid y la de Barcelona, Alfonso X El Sabio, Complutense, Miguel Hernández, Granada, entre otras.

Sin duda, un aspecto que a juicio de la estudiante Iratxe Amatria, resulta “muy positivo” ya que ofrece la posibilidad de acercarse a “diferentes puntos de vista, formas de trabajar y es una oportunidad ideal para poder intercambiar opiniones”.

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